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Barba Azul: Constelación de un universo multimodal

¡Muy buenas! Somos el grupo de Barba Azul del grupo y en esta entrada nos gustaría presentaros nuestra constelación. 

Como ya habréis podido observar, nosotros decidimos partir de la obra Barba Azul de Charles Perrault. Es posible que esta historia no os suene mucho, dado que a pesar de ser un cuento canónico de LIJ, no ha sido muy popularizado en nuestro país y entre nuestra generación. Por eso os dejamos un resumen muy divertido a modo de canción, el cual también incluimos en la constelación. 

Nos gustaría incidir en que para su construcción, decidimos dividirla en cuatro ramas en función de diferentes aspectos presentes en el hipotexto del cual estamos realizando el análisis. Además, aquellos elementos que aparecen más centrados, es decir, más cerca del icono del hipotexto, son aquellos que guardan mayores similitudes con dicha obra o son más fieles al relato original. En cambio, los que vemos más alejados, son aquellos que no guardan tanta relación pero mantienen uno o varios elementos relacionados con el cuento de Perrault. 

Pasamos entonces a explicar brevemente cada una de las ramas: 

1) Personaje femenino y curiosidad femenina. Esta primera rama que encontramos de color rosa, se centra en aquellas obras que incluyen dentro de su relato una mujer protagonista o secundaria que comparte rasgos y características con la mujer de Barba Azul. De entre estas características, ponemos énfasis en aquellas obras que al igual que Barba Azul, condenan a un personaje femenino por ser curiosa, salirse de la norma o desobedecer a una fuerza opresora masculina. 

2) La trama. Aquellos elementos que vemos de color lila son todos aquellos que guardan ciertas similitudes con los acontecimientos que acaecen durante la historia o versiones dentro de los diferentes elementos. 

3) Con un punto de vista feminista.  En este caso, relacionamos en color verde todos aquellos elementos que guardan similitud con los personajes, los acontecimientos y los espacios pero que tratan de transformar la historia con una perspectiva feminista, donde la protagonista es salvada por otras mujeres o donde la curiosidad femenina se ve premiada en vez de castigada.

4) Personaje de Barba Azul. Por último, añadimos en color naranja coral todos aquellos elementos que incluyan entre sus personajes a Barba Azul o un personaje masculino con la misma apariencia física o los mismos comportamientos. 

Para saber más acerca de cada elemento, nos vemos en la descripción bibliométrica. 

Bienvenida al proyecto de constelaciones multimodales #4DLE20

 

Bienvenidas y bienvenidos al blog multigrupal de la asignatura Didáctica de la Lectura y la Escritura, del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Alicante.

En este blog se publicarán las instrucciones para realizar la práctica de constelaciones multimodales, donde cada equipo de trabajo de cada grupo de clase recogerá su trabajo. 

En las próximas semanas autorizaremos a los responsables de equipo para publicar las constelaciones. Es importante que ETIQUETES perfectamente tu entradas para poder organizar perfectamente el trabajo. 

Para comenzar, en las páginas de este blog tenemos distinta información relevante, como ejemplos de constelaciones anteriores y el listado de cuentos con los que debemos trabajar. 

En este blog sobre Constelaciones Capitales encontramos los resultados del curso 2019 en esta misma asignatura: https://constelacionesmultimodales4dleua19.blogspot.com/

También podéis leer el blog de Fran Martínez sobre Caperucita Transmedia, sobre un proyecto realizado el curso pasado:  https://caperucitransmedia.blogspot.com/2020/